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2015級應用英語(學前教育)專業人才培養方案

一、專業代碼：0304

二、招生對象與學製

1.招生對象：普通高中畢業生或同等學歷者

2.學 製🍋：三年

三🌁❔、培養目標

本專業培養的學生具有標準的英語語音知識🗝，熟練的英語聽🥲、說、讀、寫🚵🏿‍♀️、譯能力，較好的漢語、英語知識以及較強的學前英語教學能力，熟悉幼兒心理學、學前衛生學和幼兒教育學的基礎理論和基本知識，了解幼兒園的教育和管理，掌握學前英語課堂教學的基本技能🗳。

本專業培養目標是培養適應時代需要、國家建設需要的學前教育中🐸、高級專門人才;綜合素質好、實用能力較強、具有較強技能的復合型學前教育專業人才，以適應我國學前教育的需要。

四、培養規格及職業崗位群

本專業就業面向幼兒教育相關崗位🧑‍🧑‍🧒‍🧒，主要包括⛺️：幼兒園教師👅、小學英語教師、早期教育機構教師、青少年活動中心教師👨🏿‍🏫❣️、兒童英語培訓機構教師、幼兒教育科研人員、幼兒教育行政管理人員、社區幼教工作人員、家庭教育指導人員、幼教大眾傳媒策劃與創作人員。

(一)培養規格

1.知識要求🐴：

(1) 具備紮實的英語語言基礎知識;

(2) 掌握學前英語教學等學科的基本理論和方法;

(3) 了解幼兒園教育和管理;

(4) 熟悉幼兒心理學、學前衛生學等基本知識👨‍🔧。

2.能力要求⛹🏼‍♂️：

(1) 具備較高的英語聽說讀寫譯水平;

(2) 能夠流利規範地用英語進行學前英語教學;

3.素質要求：

(1) 樹立社會主義核心價值觀和科學的世界觀🧜🎴、人生觀，熱愛祖國💄，忠於人民🧝🏼‍♂️，遵紀守法，成為社會主義現代化建設者和接班人。

(2) 樹立終身學習理念🚏🧏🏽‍♀️，具有學習能力，交流溝通能力和團隊協作能力。

(3) 掌握科學鍛煉身體的技能，具有健全的體魄。

(4) 具有科學態度、創造能力、就業能力和創業能力。

(5) 具有誠信、敬業🧑🏿‍🎤、實幹、創新的人格品質和職業素養。

(7) 具備較高的英語聽說讀寫譯水平;

(8) 能夠流利規範地用英語進行學前英語教學;

(二)職業崗位群

職業崗位對應的主要工作任務及職業資格證書一覽表