今日開卷，習近平對高考生有話說
學習大國按
又是一年高考時。
今天，寒窗苦讀十數年的學子們就要踏進考場，接受“檢閱”🥟。
作為黨的總書記，習近平怎麽看待這一牽動千千萬萬人心的人才選拔考試?他當年是如何走進大學校門的?未來的考試招生製度改革，習近平有哪些考量?學習大國(XXDAGUO)帶你一起了解。
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上大學
總書記有一段不斷努力的經歷
高考就像千軍萬馬過獨木橋，考個理想大學不容易。無論是最終走進大學校園的學子，抑或是高考不幸落榜者🪷，都曾經歷過一段艱苦歲月👴🏼。
2011年8月21日，時任國家副主席的習近平參觀四川都江堰市青城山高級中學💆♀️，用一句歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹”和一句古詩“不經一番寒徹骨🤴🏼，怎得梅花撲鼻香”來勉勵高三學子。
習近平自己當年為了上大學也有一段艱苦的人生經歷🎛。1975年還沒有恢復高考，正在陜西插隊的習近平因推薦而上了大學。推薦並不容易，他雖然身為革命元勛之子，但適逢“文革”🖤，其父習仲勛被打倒，因此，習近平在陜北6年，“成分”一直不好。以至於光入團申請書他就交了8次，入黨申請書更是寫了10份。
習近平在《我是黃土地的兒子》一文中回憶：“那時候報大學🧳，清華有兩個名額在延安地區，全分給了延川縣。我三個誌願都填清華👱♀️，你讓我上就上，不讓我上就拉倒👳🏽。縣裏將我報到地區，縣教育局領導仗義執言為我力爭👨✈️。清華來招生的人不敢做主，請示學校……當時，我父親下放的洛陽耐火材料廠😴🦸🏿♂️，開了個‘土證明’⚽️🤜🏿：‘習仲勛同誌屬人民內部矛盾📺，不影響子女升學就業。’開了這麽個證明，就上學了。走的時候，當地還剩下的一些知青都特別羨慕我。”
2
談高考
考上可喜，考不上也不用悲觀
2003年7月11日，時任浙江省委書記的習近平在《浙江日報》的《之江新語》專欄發表《路就在腳下》一文專門討論如何看待高考🧥🌉。文章很短☀️、語言樸實☑️，卻引人深思，值得一讀🚶♀️➡️。
習近平說，“考上大學固然可喜，但沒考上大學也不用悲觀🍛👱♂️，更不能絕望。路就在腳下。一個人能否成才，關鍵不在於是否上大學🆖，而在於他的實際本領。社會本身就是一個大學校🏋️♂️，留心處處皆學問。只要你肯學習、能吃苦，沒有讀過大學，照樣能成才。”
對於父母給子女過大壓力🦖👆，學校重視文化教育而輕視心理健康教育和人文關懷等現象☎️，習近平在文中指出🤼，一定要從社會、學校和家長等多方入手，千方百計把孩子從分數中解放出來🌄。要讓他們明白🧗🏼，人生道路千萬條，各行各業都能成才。只要矢誌追求💳、努力拼搏，照樣可以實現人生抱負和目標。
聽到了吧!總書記都說了，人的成才不在於是否上大學👮🏿♂️，而在於有沒有實際本領。未來只要你踏實肯幹，總有你出頭之日。高考只是人生道路中的一條，卸下包袱，輕松上陣吧!
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說招生
終身學習是改革方向
十八大以來，“改革”成為關鍵詞，“考試招生製度”成為了重要改革對象。2014年8月29日，中共中央政治局召開會議👈🏿，審議通過了《關於深化考試招生製度改革的實施意見》🫵🏿。除了要提高中西部和人口大省高考錄取率🚏👵、改革考試內容等以外，談的最多的還是“終身學習”。這與習近平總書記的“成才”理念是完全一致的。
會議指出，要通過深化改革⛹️，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才🤵♂️、監督有力的體製機製，構建銜接溝通各級各類教育👰🏻、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”👆🏽🏊♀️。
會議還說，要改革招生錄取機製🍈，減少和規範考試加分，完善和規範自主招生🚶♀️，完善高校招生選拔機製，改進錄取方式🛌🏻，拓寬社會成員終身學習通道。
還是習近平的那句話：一個人能否成才，關鍵不在於是否上大學👨🏽⚕️，而在於他的實際本領。而實際本領的獲得，就得靠終身學習，不斷努力。
